Những đặc điểm lâm sàng trẻ mắc ADHD
Hoạt động thái quá: Trẻ hoạt động liên tiếp, múa thuộc cấp, chạy nhảy leo trèo, không ngồi yên một chỗ, bộc trực chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác...
hội tụ để ý kém: Khó khăn trong việc duy trì khả năng chú ý trong học tập, làm việc, sinh hoạt hàng ngày và ngay trong lúc vui chơi. Trẻ thường không lắng tai khi người khác trò chuyện trực tiếp hoặc đưa ra câu trả lời trước khi nghe hết câu hỏi; không thể hoàn thành bài tập ở trường và ở nhà; dễ dàng bị phân tâm bởi các kích thích xung quanh; hay để quên và làm thất lạc đồ đoàn.
kết hợp, kiểm soát động tác kém: Trẻ hoạt động mang thuộc tính xung động tức thời, thường hay gây ồn ào, làm phiền người khác quá mức.
Những rối loạn hành vi khác đi kèm theo như: Rối loạn giấc ngủ (thường là trẻ rất khó đi vào giấc ngủ), rối loạn lo âu...
Có nhiều dấu hiệu nhận biết trẻ mắc ADHD, các bậc phụ huynh cần chú ý để nhận mặt sớm.
nhận diện “thủ phạm” gây chứng ADHD
Chứng ADHD thường được phát hiện ở lứa tuổi 4-6 tuổi với dấu hiệu trẻ không tụ hợp và hiếu động. Đến 8 -11 tuổi các diễn tả bệnh càng rõ nét. Tỷ lệ trẻ trai mắc bệnh so với trẻ gái là 3/1. Đến nay, giới y học toàn thế giới vẫn chưa có kết luận chính thức, xác định rõ ràng được duyên do của ADHD, nhưng có thể thể tập hợp những yếu tố chính như:
Do di truyền: phần lớn những trẻ em mắc ADHD thì trong gia đình của bé có ít nhất một thành viên mắc chứng này. Hơn nữa, 1/3 số người đàn ông bị chứng ADHD khi còn nhỏ, thì con họ sau này cũng mắc phải chứng này.
duyên do tâm lý: lo âu, rối loạn tâm thần, bị hiếp dâm, lạm dụng tình dục, gặp khó khăn trong học tập, lục sục trong gia đình.
Do người mẹ tiếp xúc với một số độc chất trong thời kỳ mang thai: như thuốc lá, rượu, ma túy, vì những chất này làm giảm sản xuất dopamine ở trẻ em hoặc các độc chất trong môi trường như dioxine, hydrocarbure benzen...cũng làm tăng nguy cơ trẻ sinh ra bị mắc ADHD.
Tai biến lúc sinh: như sinh non tháng, thiếu oxy lúc sinh (bị ngạt) thi bang lai xe may làm ảnh hưởng đến sự phát triển trí óc của trẻ.
Các căn nguyên khác: như chấn thương đầu, nhiễm trùng hệ thần kinh trung ương, hoặc có rối loạn giấc ngủ (ngủ nhiều quá hoặc khó ngủ)...
Rối nhiễu tâm lý ở trẻ ADHD
Thiếu tự tín: Trẻ thiếu tự tín trong giao du với bạn bè và thầy cô, thành thử trẻ khó thích nghi với môi trường sống học đường.
Trẻ dễ gặp phải những rối loạn tâm thần: lo âu và nóng tính kèm theo nhịp tim nhanh, thở nhanh, chóng mặt, rối loạn xúc cảm... hay khiêu khích, gây gổ, thái độ thù ghét, hung hãn...
Gặp rối rắm trong học tập: do độ tập hợp ở trẻ kém nên kết quả học tập ở trẻ ADHD kém và thường tiến bộ chậm. Trẻ khó khăn về đọc, về viết. 20% trẻ mắc chứng ADHD cần phải có chế độ giáo dục đặc biệt.
Trẻ tăng động giảm để ý cần được hỗ trợ thế nào?
Khi phát hiện trẻ có dấu hiệu chứng ADHD cần cho trẻ đi khám chuyên khoa tâm bệnh để được đánh giá cụ thể và có hướng điều trị. Cách điều trị giờ cốt yếu vẫn là tâm lý liệu pháp kèm các biện pháp trị liệu. Các giải pháp cơ bản gồm:
Điều trị bằng chế độ ăn uống: Nên cho trẻ ăn những thức ăn ít gây ra dị ứng, có thể cải thiện được sự tập hợp để ý của trẻ. Nên tránh những loại thức ăn sau: Sữa và các sản phẩm từ sữa, lúa mì, bắp, đậu nành, trứng, sô-cô-la, đậu phộng; các lọai thực phẩm có thêm phụ gia nhằm ổn định thực phẩm, hóa chất và phẩm màu, cam, quít.
Cho trẻ ngủ đầy đủ: Tối thiểu từ 8-9 tiếng mỗi ngày, nên ngủ trưa.
Tập vận động: Nhằm giúp trẻ đồ mưu hoạch vận động hạp, làm chủ vận động và trương lực cơ, một số bài tập tăng sự tụ hợp để ý...
Liệu pháp hành vi nhận thức: Giải thích cho trẻ hiểu việc cần làm, chia nhỏ nhiệm vụ thành các bước và hướng dẫn trẻ cách làm, khen thưởng khi trẻ tiến bộ để củng cố hành vi tốt. Huấn luyện nếp sống và các kỹ năng từng lớp.
Chơi trị liệu phù hợp: Giúp trẻ giải tỏa găng, luyện tính bền chí, học cách tổ chức và xử sự với bạn trong khi chơi... Không nên chơi những trò chơi dễ kích thích ý thức hay ngoài tầm kiểm soát của trẻ.
Xoa bóp (massage): Trị liệu bằng phương pháp massage thư giãn giúp trẻ trầm tĩnh hơn, ngủ ngon hơn, tránh được những cơn ác mộng khi ngủ, cải thiện được hành vi, biết lắng nghe hơn.
Để kiểm soát được chứng ADHD và giúp trẻ có được cuộc sống thường nhật, việc phát hiện, điều trị và can thiệp sớm rối loạn ADHD là rất cấp thiết trong kiểm soát bệnh.
Không nên la mắng trẻ. Người khuyên bảo trẻ nên biết được những mặt hạn chế cũng như nhu cầu của trẻ để đưa ra biện pháp giáo dục ăn nhập. Trẻ hiếu động thường không biết hiểm là gì, nên cần phải theo dõi trẻ xáp. Dùng bạo lực, hò hét hay đánh đập trẻ thường không mang lại lợi. gì nhưng mà làm cho trẻ dễ thương tổn hơn. La mắng hay quở trách sẽ gây thêm rối loạn hành vi của trẻ. Trẻ hiếu động thường gặp phải vấn đề trầm trọng về khả năng tự tin của chúng. Điều quan trọng là làm thế nào để chỉ ra cho trẻ điều đó để chúng trở thành tốt hơn. Hãy độ lượng và khuyến khích trẻ. bền chí là rất quan trọng để trị liệu bệnh cho trẻ.
BS. Hoàng Linh
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét