Trẻ có thể kích hoạt ngôn ngữ từ khi sinh ra
Theo một phụ huynh tại Hà Nội, con chị hiện giờ mới 4 tuổi. Chị rất muốn cho con học tiếng Anh từ sớm nhưng lại sợ bị loạn tiếng nói. Nhưng nếu không học thì sợ bị qua thời đoạn “vàng”, chị rất băn khoăn và lo âu.
trả lời câu hỏi này, PGS. TS Phạm Văn Tình, Tổng thư ký Hội ngôn ngữ học Việt Nam cho rằng, nhiều người bảo ông lạc hậu khi giữ ý kiến, hãy để cho trẻ thụ đắc tiếng nói mẹ đẻ, sau đó mới học ngoại ngữ thì tốt hơn. Tuy nhiên, ông vẫn cho rằng, khi chưa tiếp cận hệ thống tiếng mẹ đẻ cơ bản, trẻ khó tiếp cận một tiếng nói khác.
đàm đạo về quan điểm trên, ông Henry Nguyễn Phạm - cử nhân Tâm lý học, thạc sĩ Sư phạm Anh ngữ, ĐH California (Mỹ) cho rằng, hiện, nhiều công trình nghiên cứu khoa học về não bộ đã chứng minh trẻ có khả năng kích hoạt tiếng nói từ trước khi sinh ra.
Theo đó, tuổi càng nhỏ, cơ quan não bộ này càng linh hoạt, trẻ có thể thu nhận nhiều loại tiếng nói khác nhau. thời khắc vàng cũng được xác định từ 0-11 tuổi, không phải dưới 4 tuổi nên gia đình có thể yên tâm và vẫn còn kịp.
Cũng theo ông Henry, để cho rằng một đứa trẻ có loạn ngữ hay không cần ý kiến của chuyên gia tâm lý hay nhà ngôn ngữ. Bởi có thể trẻ chỉ bị bí từ mà lộn lạo, bác mẹ không nên làm quá mọi chuyện hay cấp quy chụp.
“Trẻ con sinh ra không hoàn toàn là tờ giấy trắng mà đã có những gen để kích hoạt ngôn ngữ. Khi trẻ càng bé, cơ quan này càng linh hoạt và có khả năng hấp thụ nhiều ngôn ngữ khác nhau hơn. Do đó có những lúc trẻ đọc nhầm mã là chuyện thông thường. Trước 11 tuổi, các bé có kĩ năng tiếp thu ngôn ngữ rất cao nên cần tranh thủ tuổi này để học nhiều loại ngôn ngữ hơn”, ông Henry chia sẻ.
"Trẻ học ngoại ngữ cần chơi, giao tế trong môi trường sinh ngữ, nói cách khác là "tắm trong tiếng Anh". Nhưng như thế nào là "tắm"? Việc học trên mạng có phải là "tắm" không? Nếu trẻ xem các video, youtube hoặc xem ti vi… suốt ngày có phải là “tắm” hay không?
song song ông lưu ý các cha mẹ, nếu trẻ từ 4 tuổi trở xuống có trình bày chậm phát triển tiếng mẹ đẻ thì cần cải thiện điều đó trước, không nên học thêm ngoại ngữ.
Tôi nghĩ “tắm” phải là có sự tương tác, phải thật ngoài thực tại. Trong khi ở Việt Nam, tiếng Anh chưa phải ngôn ngữ thứ hai mà đang chỉ là một ngoại ngữ. Do đó, nhiều người băn khoăn, trẻ có môi trường sinh ngữ ở đâu để học”.
Môi trường ra sao mới quan trọng
Hiện đang sinh sống tại Mỹ, xung quanh môi trường đa tiếng nói, bà Đinh Thu Hồng, thạc sĩ Giáo dục, chuyên thi bằng lái a1 ngành dạy tiếng Anh như tiếng nói thứ hai (ESL - English as Second Language), Đồng thời là xuân đường tiểu học tại Georgia (Mỹ) cho hay, trẻ nên thông tỏ tiếng mẹ đẻ trước sau đó mới đến tiếng Anh.
Theo bà Hồng, Bố mẹ không biết tiếng Anh nhưng có thể đồng hành cùng con, và đóng vai trò quan yếu trong việc hình thành tiếng mẹ đẻ, tạo nền móng kiên cố.
Qua kinh nghiệm tiếp xúc học sinh nhập cư, bà Hồng cho rằng các em thường không mất nhiều thời gian để học giao dịch. Nhiều em gặp khó khăn khi tiếp cận tiếng nói học thuật của môn khoa học và thiên nhiên. Trước khi biết những thông báo này, trẻ cần hiểu rõ bằng tiếng mẹ đẻ. bởi vậy, bà khuyên ba má người Việt tại Mỹ hãy dùng tiếng Việt tại nhà và khi đến trường trẻ dùng tiếng Anh.
Về cách học sao cho hiệu quả, bà Hồng tham mưu trẻ từ 0-3 tuổi không cần học nhiều về ngữ pháp, chỉ cần giao dịch bình thường hàng ngày, làm cho tiếng nói sống động và có ý nghĩa trong bối cảnh nhất mực. Cách học trước nhất về ngữ pháp đã quá cũ. Trẻ từ 3-6 tuổi cần làm quen ngữ pháp nhưng không đặt mục đích nặng nề.
Còn theo ông Lê Hồng Vũ - Trưởng phòng GD&ĐT quận Tây Hồ, Hà Nội, ông cũng có một cháu hiện đang học tiếng Anh. “Trong quá trình theo dõi việc học của cháu, tôi nhận thấy, không phải học từ bao giờ mà quan yếu môi trường học. Trẻ phải được giao du đích thực mới phát huy tác dụng tốt nhất.
Trẻ măng non 4 tuổi cần hướng tới việc hình thành các khái niệm ban đầu về tiếng nói, vừa học vừa chơi, qua đó tạo xúc cảm, giúp trẻ nói được câu ngắn.
Có phụ huynh băn khoăn trẻ mới vào lớp 1 học cùng lúc tiếng Việt và tiếng Anh có bị lộn lạo, tôi cho rằng, các trường tiểu học chỉ dạy tiếng Việt, còn tiếng Anh thường đến cuối học kỳ 1, các cháu mới học viết. Các trường dạy thiên về ngữ pháp nên tôi phải cho con học bên ngoài để tăng cường thêm kỹ năng”, ông Vũ nói.
Mỹ Hà
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét